LAPORAN BULANAN

PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH/MADRASAH
LAPORAN BULANAN
SEKOLAH : SMA NEGERI 3 SLAWI								BULAN      : APRIL  2012
KELAS       : XII IA1 -XII IA5, XII IS1 - XII IS4								GURU BK  : AMIN SOBIRIN, S.Pd
NO	JENIS KEGIATAN	MINGGU I		MINGGU II		MINGGU III		MINGGU IV		JUMLAH		KET
		Freq	Ek JP	Freq	Ek JP	Freq	Ek JP	Freq	Ek JP	Freq	Ek JP
1	LAYANAN ORIENTASI	3	6	3	6					6	12	Minggu 3
2	LAYANAN INFORMASI	3	6	3	6			9	18	15	30	Ujian
3	LAYANAN PENEMPATAN	2	4	2	4			3	6	7	14	Nasional
	DAN PENYALURAN											(U N )
4	LAYANAN PENGUASAAN	3	6	3	6					6	12
	KONTEN
5	LAYANAN KONSELING	1	2	1	2					2	4
	PERORANAGAN
6	LAYANAN BIMBINGAN	3	6	3	6					6	12
	KELOMPOK
7	LAYANAN KONSELING	2	4	2	4					4	8
	KELOMPOK
8	LAYANAN KONSULTASI	3	6	3	6			9	18	15	30
9	LAYANAN MEDIASI	1	2	1	2					2	4
10	APLIKASI INSTRUMENTASI
11	KONFERENSI KASUS
12	KUNJUNGAN RUMAH
13	HIMPUNAN DATA
14	TAMPILAN KEPUSTAKAAN
15	ALIH TANGAN KASUS
	JUMLAH	21	42	21	42					63	126
	Rata-rata perminggu : jumlah JP / 3 = 42 Jam Pelajaran
		( 10 JP dilaksanakan diluar jam pembelajaran )
	Keterangan:
	Kegiatan pendukung, Himpunan Data, Tampilan Kepustakaan, dan Alih Tangan kasus,
	tidak diperhitungkan dalam jam pembelajaran.
	Freq = Frequensi banyaknya kegiatan layanan/pendukung
	JP = Jam Pembelajaran
	Ek JP + Ekuivalensi Jam Pembelajaran
	Mengetahui,								Slawi, 1 Mei  2012
	Kepala SMA 3 Slawi								Guru BK / KOORD BK
	Drs.Herbisono								Amin Sobirin, S.Pd
	NIP.19590529 198403 1 009								NIP.19600419 198303 1 016

LAYANAN KONSELING
YANG DITERIMA PESERTA DIDIK
SEKOLAH: SMAN 3 Slawi							SEMESTER :2 ( Januari-Juni 2012 )
KELAS     : XII.IS3							GURU          : AMIN SOBIRIN, S.Pd
NO	NAMA	IDENT	Jenis Layanan									Jumlah
			Orien	Infor	PP	P Kont	K Ind	B Kp	K Kp	Konsult	Med
1			3	2	2	2	1	1	4	1	1	17
2			3	2	2	2	3		4	1		17
3			3	2	2	2	1	2	4	1		17
4			3	2	2	2		1	4	1		15
5			3	2	2	2		1	4	1	1	16
6			3	2	2	2		2	4	1		16
7			3	2	2	2	1	1	4	1		16
8			3	2	2	2	1	1	4	1	1	17
9			3	2	2	2		2	4	1		16
10			3	2	2	2	1	1	4	1	1	17
11			3	2	2	2	1	1	4	1		16
12			3	2	2	2	1	2	4	1	1	18
13			3	2	2	2		1	4	1		15
14			3	2	2	2			4	1	1	15
15			3	2	2	2		2	4	1		16
16			3	2	2	2		1	4	1		15
17			3	2	2	2	1	2	4	1		17
18			3	2	2	2	1	1	4	1	1	17
19			3	2	2	2		2	4	1		16
20			3	2	2	2	1	1	4	1	1	17
21			3	2	2	2	1	2	4	1		17
22			3	2	2	2		1	4	1	1	16
23			3	2	2	2	1	1	4	1	1	17
24			3	2	2	2	1	2	4	1		17
25			3	2	2	2		1	4	1		15
26			3	2	2	2	1	1	4	1	1	17
27			3	2	2	2	1	1	4	1		16
28			3	2	2	2		1	4	1		15
29			3	2	2	2	1	1	4	1		16
30			3	2	2	2	1	1	4	1		16
31			3	2	2	2	1	1	4	1		16
32			3	2	2	2	1	1	4	1		16
Mengetahui,								Slawi,1 Mei 2012
Kepala SMA N 3 Slawi								GuruPembimbing/Kinselor
Drs. Herbisono								Amin Sobirin, S.Pd
NIP.19590529 198403 1 009								NIP.19600419 198303 1 016

UJIAN MANDIRI UNDIP

http://um.undip.ac.id/

LAYANAN PENGUASAAN KONTEN

PENGUASAAN KONTEN

A. PENGERTIAN Bantuan yang diberikan kepada individu untuk menguasai kemampuan atau kompetensi (konten) tertentu melalui kegiatan belajar. Kompetensi adalah kualitas seseorang atau kecocokan seseorang  yang bisa ditampilkan untuk keperluan tertentu. Layanan ini merupakan istilah baru dari layanan pembelajaran yang telah diartikan  seperti pengajaran yang dilakukan oleh guru. B.       TUJUAN Umum : agar terkuasainya konten atau kompetensi tertentu serta menambah pemahaman, mengarahkan sikap dan kebiasaan tertentu, memenuhi kebutuhan  dan mengatasi masalahnya. Khusus: 1.       Fungsi pemahaman Memahami konten/kompetensi  yang diperlukan. 2.       Fungsi pencegahan Konten yang dipelajari akan mengarahkan individu kepada terhindarinya dari masalah 3.       Fungsi pengentasan Penguasaan konten diarahkan untuk mengatasi masalah  yang sedang dialami 4.       Fungsi pengembangan dan pemeliharaan Penguasaan konten akan m engembangkan  individu dan memelihara potensi yang dimilikinya. 5.       Fungsi advokasi Individu dapat membela diri  terhadap ancaman atau pelanggaran terhadap hak-haknya. C.       KOMPONEN 1.       Konselor Tenaga ahli yang menyelenggarakan layanan  dengan menggunakan berbagai modus dan media yang ada. Konselor juga menguasai  konten yang menjadi isi layanannya. 2.       Individu Seorang atau sejumlah individu  yang memerlukan layanan 3.       Konten Satu unitu materi yang menjadi pokok layanan atau pelatihan yang diberikan oleh konselor. D.       PENDEKATAN DAN TEKNIK Konselor hendaknya mengembangkan dua nilai proses pembelajaran yaitu: 1.       High-touch Kewibawaan, kasih saying, keteladanan, pemberian  penguatan, tindakan tegas yang mendidik. 2.       High-tech Materi  belajar (konten), metode, alat bantu belajar, lingkungan belajar, dan penilaian hasil.